dimarts, 31 de desembre del 2013

Digues adéu a ritme de rap !!!

La sensació de l'infinit ,
d'entrades i comentaris,COED I GITIC ;
de no acabar mai fins l'última nit.

De noms estranys n'està plè,

Processos i Contextos II, del tamany d'un palè.
Informàtica i comunicació, sense oblidar-se res 
prestant tota l'atenció.

Això és un blog fet amb passió,

hores i hores davant l'ordinador,
on l'únic secret és la dedicació.

La sensació de l'infinit,

d'entrades i comentaris, COED I GITIC ; 
de no acabar mai fins l'última nit.

Aprendre a parlar i respirar ,

un repte comú que cal destacar.
La comunicació digital ha de millorar,
el núvol n'està plè i vol arrasar.

L'adéu somiat, la tristesa absoluta.

Un somriure en un rap sempre perdura,
per despedir-me de tu amb tota amargura.

La sensació de l'infinit,

d'entrades i comentaris, COED I GITIC ;
de no acabar mai fins l'última nit.


Att Jaugesa.


"No és un adéu! La plenitud serà constant.
Crear fa etern cada record, ni el temps ens podrà separar. "       

 Andreu Valor.

dilluns, 30 de desembre del 2013

PEARLTREES


Què és Pearltrees ?


  • És una eina que s'utilitza per col·laborar, recopilar, organitzar i compartir qualsevol URL , en el nostre cas per exposar el treball " El bon comunicador".
  • Permet arrastrar i organitzar les URLs recollides en unitats que s'anomenen perles.
  • Aquestes perles es poden posar en estructura jeràrquica , o en qualsevol posició que l'autor que realitzi en el nostre cas la presentació volgui.
  • Pearltrees ha de ser un suport , per tant és important evitar un excés de perles.









Fa uns anys només es veien presentacions amb el programa Power Point , però cada cop més la varietat i la manera de fer una exposició diferent, ajuda a millorar la imatge i la visió de l'exposició. Per tant , el prezi i en aquest cas el Pearltrees aporten aquesta innovadora manera de presentar un projecte , una idea o com en el cas del nostre grup fer la descripció i explicar una mica més sobre un " Bon comunicador " .

Des del meu punt de vista , la utilització de perles ajuda a separar la informació i organitzar el tema i la presentació. Al realitzar el pearltrees , he tingut la sensació que tot quedava molt més ordenat i tenia més clar el tema que tractava. 

D'altre banda , penso que efectuar un pearltrees en grup ajuda a millorar en temes com la col·laboració, l'actitud , opinar ( aquesta perla aquí ... aquesta no .. ), saber escoltar . El team pearltrees potencia aquestes habilitats.

Com ampliació us deixo un enllaç , per si voleu aprendre a utilitzar el pearltrees , ja que no és gaire conegut per tothom :




PREZI

QUÈ ÉS EL PREZI ?
  • És un programa de presentacions per explorar i compartir idees sobre un llenç virtual basada en la informàtica en núvol .
  • La diferència bàsica és el zoom i navegar a través d'un espai 2,5D
  • És una eina de presentació, d'intercanvi d'idees.
  • Ha de ser un suport , per la persona que fa la presentació.
  • Els usuaris que utilitzen prezi públic poder editar , mostrar i descarregar.
  • Prezi també ofereix Prezy Enjoy o Prezi pro , per aquells usuaris que paguin i necessitin un millor servei.




Ara mateix el prezi és un dels programes més utilitzats per molts estudiants i professors de qualsevol etapa educativa . Des del meu punt de vista , penso que la gran diferència és el grau d'atracció que té el prezi respecte altres programes . Poder ampliar , donar zoom , visualitzar la presentació amb zoom o sense , dóna molt de joc i fa millorar una presentació. 

La modernització de la informàtica és un fet real, i la moda del prezi no canviarà d'un dia per l'altre. El programa és espectacularment bo i la imaginació de la persona que l'utilitza fa que la il·lusió per anar descobrint noves maneres de fer presentacions , sigui enorme.

Així doncs el que més destacaria és la novetat d'aquest programa. Els usuaris volen fer coses diferents, innovar , canviar, en resum ; millorar les seves presentacions i sentir-se satisfets per el seu treball realitzat . 
És a dir , jo relacionaria la paraula orgull amb prezi , i segurament serà la situació en la que es troben moltes persones quan en finalitzen un . 

Com ampliació us deixo aqui el link de la pàgina web del prezi , perquè aneu descobrint com funciona .


diumenge, 29 de desembre del 2013

COM PARLAR BÉ EN PÚBLIC.

Després de llegir el llibre " Com parlar bé en públic " escrit pels autors Francesc Puigpelat i Joana Rubio , vaig tancar els ulls i vaig veure la llum al final del túnel . 


Des de sempre havia pensat i escoltat que parlar bé en públic és una qüestió de do. Hi ha persones que tenen la sort de fer-ho bé , i d'altres que mai parlaran bé. Mai perderan la por, ni l'impacte escènic els superarà quan sortin a la pissarra com la resta de companys.


Gràcies a aquest llibre he arribat a la conclusió que aquesta por es pot pedre , que les cames deixaran de tremolar , i el dolor de cap desapareixerà. Tot és qüestió de constància , treball, esforç i relaxació. Hi ha unes tècniques i secrets, que ajuden a que les intervencions no siguin un mal tràngol per aquella persona. 

Per tant després d'haver llegit el llibre a l'hora de parlar bé en públic, penso que els deu punts més importants són els següents : 

  • Portar un bon guió , preparat amb antelació. Permetrà més seguretat.
  • Adaptar-se al públic i improvitzar si la resposta és negativa.
  • Donar exemples de l'explicació .
  • Posar una mica d'humor.
  • Mantenir la mirada cap al públic.
  • Transmetre confiança des del primer moment amb un somriure.
  • Controlar la respiració per un bon relaxament i dominar millor la situació.
  • Informar-se sobre el tema a tractar si no es coneix prou.
  • Depenent el públic , un lèxic més o menys culte.
  • Dormir les hores necessàries el dia abans i estar ben descansat per parlar en públic.

L'activitat que també vam realitzar va ser la recitació d'una poesia. La poesia que vaig elegir va ser " La vaca cega " de Joan Maragall, posteriorment vam realitzar una autoavaluació , on vam poder veure els nostres errors , per evitar tornar-los a repetir en un futur.

El treball del bon comunicador , sobre en Josep Cuní ; també em va ajudar a entendre millor com s'ha de parlar en públic i donar importància al llenguatge gestual, que forma part de la comunicació no verbal.

Per veure els errors que havia comès vaig veure una recitació del you tube , d'una senyora que es diu Zinnia. Espero que us agradi . Des del meu punt de vista és espectacular .






dijous, 26 de desembre del 2013

DIFERÈNCIES ORAL-ESCRIT I RELACIÓ ENTRE ELLS.

DIFERÈNCIES.

Diferències contextuals : Són les característiques que tenen a veure amb el conext .
  • És una comunicació acústica-efímera en un temps real i que es van produint al mateix moment.
  • Comunicació unidireccional , emissor-receptor comparteixen espai físic i temps determinat. Interacció visual i emotiva.

CO ( Canal oral )  : Canal auditiu , receptor percep succesivament , comunicació espontànea-immediata-efímera, utilitza codis no verbals , interacció entre emissió i text , context extralingüístic.

CE ( Canal escrit ) : Canal visual superior a l'auditiu , receptor percep simultàneament, comunicació elaborada-diferida-duradora, molts pocs codis no verbals, no interacció , context poc important.


Diferències textuals : Són les característiques que trobem en un text o discurs.
  • Forma i parla una persona - monologada.
  • Informativa , planificada i de tema especialitzat, tenir espontaneïtat i improvisació.
  • Repetitiu i amb una intervenció dels llenguatges no verbals ( gestos , mirades , velocitat, ritme...)

Adequació : És el grau d'adaptació d'un discurs a la seva situació comunicativa , tenint en compte l'interlocutor i el propòsit o l'objectiu.

CO : Procedència dialectal, formalitat baixa i propòsits subjectius.
CE : Estàndard , formalitat alta i temes específics.

Coherència : És la propietat del text que selecciona la informació rellevant o important . Estableix una relació lògica i no contradictòria entre les diferents parts d'un discurs. Important tenir en compte l'estructura lògica del text.

CO : Selecció menys rigurosa de la informació més redundant, estructura oberta ( interacció) , estructura poc esteriotipada.
CE : Informació rellevant i menys redundant , estructura tancada i esteriotipada.

Cohesió : Conjunt de relacions o vincles de significat que s'estableixen entre diferents elements o parts que permeten al lector interpretar aquest text amb eficàcia. Tipus : 
Locució,preposició, adverbi, signes de puntació, conjuncions, el·lipsis de subjecte.

CO : Menys gramatical , més elements paralingüístics , força codis no verbals , referències exofòriques .
CE : Més gramatical , menys elements paralingüístics , pocs codis no verbals , referències endofòriques.

La gramàtica, pot ser de : 
Fonologia 
Morfologia
Sintaxi 
Lèxic

RELACIÓ.

Tal i com defensava Gerard Vigner i posteriorment Leonard FM Scinto , hi ha una relació entre el canal oral i el canal escrit . Gerard Vigner , ho analitza des de l'òptica de la didàctica de la llengua , ell creu en l'utopia de l'existència d'una llenguatge universal . I d'altre banda , Scinto creu que la comunicació oral és més primordial . 

La meva opinió es que aquests dos canals de comunicació són importants i fonamentals per expressar les nostres inquietuds , donar punts de vista diferents , valorar i criticar constructivament ... sobretot en la societat en la que vivim .Totes aquestes condicions, no es podrien fer realitat sense una relació entre el canal oral i l'escrit.
També m'agradaria destacar que sobretot el canal oral es treballa poc a les nostres escoles , la utilització de codis no verbals , com per exemple la gestualitat són molt importants a l'hora de parlar en públic . És a dir , el domini d'aquests dos canals , assegura una comunicació fluida i sense entrebancs.
D'altre banda , el canal escrit molts cops es treballa exclusivament amb els dictats . Des d'aquí proposo fer més redaccions ( per fomentar més la imaginació ), més entrevistes , treballs d'investigació i menys dictats (fer-ne, però no un cada dia de classe).

A MÉS A MÉS...
Per a més informació sobre les diferències que hi ha entre un canal i l'altre us deixo aquest link :




dimecres, 25 de desembre del 2013

COMUNICACIÓ DIGITAL


Els mitjans audiovisuals tenen molta importància en el nostre dia a dia , la comunicació amb aquests mitjans és constant . Després d'haver vist la conferència sobre la comunicació audiovisual realitzada pel senyor Guillermo Orozco , extrauré cinc idees principals i en faré una mica de reflexió :



  1. No pel fet de ser audiència, tenim les capacitats necessàries per interpretar i entendre totes les coses que podem veure pels mitjans.
  2. Relació dels joves a l'escola amb les noves tecnologies . Ha de comportar una RESPONSABILITAT.
  3. Hi ha diferents programes que ens ensenyen el més enllà , el que està darrere la pantalla.
  4. Mediació entre el nen i la pantalla.
  5. Podem arribar a veure una realitat completament diferent.


Per tant , és important el fet de fer un ús digital correcte amb les noves tecnologies. 
Les aportacions són un fet de suport en l'educació i l'escola, però aquest ús ha de ser responsable per part de tots i totes. És molt important també veure la realitat i no deixar-se enganyar per tècniques de " marketing" , per poder vendre un producte amb més facilitat. Precisament , l'objectiu de certes campanyes comercials i publicitàries fan que el comprador tingui un impuls per comprar, sense pensar detalladament les causes o les conseqüències.

També és important destacar que les presentacions amb prezi o power point són un suport indispensable avui en dia, en qualsevol àmbit educatiu. No només és important aprendre com funciona, també és important saber ensenyar a com fer una presentació amb mitjans digitals, sobretot a aquells alumnes més grans de cicle superior de Primària. Les presentacions poden ser senzilles , clares i breus. La importància és la familiarització amb el món digital i la digitalització a les nostres aules, amb l'objectiu d'anar aprenent mitjançant la motivació d'un programa atractiu com pot ser el prezi.

Quan parlo d'atracció , em podria referir a la sensació que vam tenir el meu company Guillem i jo en el treball "Identitat i territori" . Mai havíem fet cap prezi, no teníem experiències prèvies, però un cop ens hi vam posar vam anar cercant i descobrint noves maneres de fer un treball que desconeixíem. Si més no , quan aconsegueixes arribar al cim ( acabar el prezi ) amb el teu esforç i la col·laboració conjunta dels components del grup , el grau de satisfacció és inmens. Aquest és el meu objectiu en un futur proper . Transmetre als nens i nenes que amb esforç i constància, cap repte digital nou ha de ser un problema .



Com ampliació , us animo a que visualitzeu aquest anunci i comenteu en aquest mateix blog que n'opineu.




dimarts, 24 de desembre del 2013

LLENGUA, LLENGUATGE I COMUNICACIÓ.

LLENGUA :  És l'idioma --- aquest és el sistema que una comunitat humana utilitza per desenvolupar la comunicació.

LLENGUATGE : És un instrument de comunicació diferent als altres primats més desenvolupats. Reduim i ordenem les percepcions que ens envoltes. És un element bàsic en la constitució del pensament i indispensable per desenvolupar la memòria.

Competència comunicativa : És la capacitat d'una persona que engloba el coneixement de la llengua i l'habilitat per utilitzar-la.

Components : 
  • Lingüística/ gramatical 
  • Sociolingüística
  • Discursiva
  • Estratègica.

Com a reflexió , cal destacar que les diferències principals entre la llengua , el llenguatge i la competència comunicativa són les següents :

Llengua : idioma - desenvolupar la comunicació.

Llenguatge : Element bàsic en la constitució del pensament i indispensable per desenvolupar la memòria.

Competència comunicativa : Es configura a partir de l'experiència social , les necessitats, les motivacions , i l'acció , aquesta motiva necessitats i experiències.

Per saber-ne més o resoldre alguns dubtes plantejats us recomano aquesta pàgina web : 


En aquest link podreu observar que a la biblioteca municipal de Sant Adrià del Besós, fan conferències en el 2014 ( hi ha 5 sessions) i el tema està completament relacionat amb la meva entrada :